Punto de vista

Trabajar con el punto de vista asignado me sirvió para enfocarme en cosas puntales. Aunque encontré varias formas de hacerlo. Interpreté la escalera como primer obstáculo que una persona con dificultad motriz se encontraría para acceder al lugar. Por otro lado, dentro del pasaje que fijé en que se interesaría un adolescente. Son secuencias distintas. Tengo que decidir con que camino continuaré.